Sinopsis
Este libro nace del interés por responder a las preocupaciones docentes sobre la convivencia escolar. Con base en 25 años de investigación y formación en educación para la paz, las autoras analizan la realidad de las aulas mediante observaciones etnográficas y entrevistas. Enriquecida por el intercambio con investigadores de Latinoamérica y el norte global, la obra busca comprender problemáticas comunes e identificar procesos de intervención efectivos en la educación básica.
Cecilia Fierro y Patricia Carbajal
Cecilia Fierro
Doctora en Ciencias con especialidad en Investigaciones Educativas por el DIE CINVESTAV del IPN. Actualmente es profesora e investigadora en la ENES León UNAM. Sus temas de interés son: prácticas docentes y escolares en la construcción de innovaciones que fortalezcan los aprendizajes y la convivencia.
Patricia Carbajal
Doctora en Curriculum y Desarrollo Docente por la OISE, Universidad de Toronto, Canadá. Sus intereses giran en torno a educación para la paz y la convivencia escolar. Actualmente se desempeña como consultora independiente en proyectos educativos.
Patricia Aldana (presentadora)
Es Maestra en Educación por la Universidad Tecnológica de México y Licenciada en Psicología con especialidad en Psicoterapia desde el Enfoque Centrado en la Persona, y Terapia de Reconstrucción Experiencial por la UNAM. Es representante permanente de la Organización de los Estados Iberoamericanos.
Carlos Arteaga (moderador)
Doctor y Mtro. en Investigación Educativa por la Universidad Autónoma de Aguascalientes, y Licenciado en Informática por el Instituto Tecnológico de Aguascalientes. Académico del Depto. de Ciencias Sociales y Humanidades de la Ibero León, donde coordina el Doctorado Interinstitucional en Educación.